当众销毁学生手机,“都是为了孩子好”?

当众销毁学生手机,“都是为了孩子好”?
材料图学生玩手机是许多教师头疼的事。近来,安徽省淮南市凤台县古城中学的工作人员放了大招,当众毁掉本学期以来收缴的学生手机。此事经媒体报道后引发网友热议。该校校长称,此前已和家长签署协议,制止学生带着手机进入校园,违者将被毁掉手机。以毁掉方法处置学生违规运用的手机,此举早已备受言论质疑。但古城中学为何还要为之?支撑他们施行这种过激行为的底气,来自其与学生家长签定有相关的“赏罚协议”。换句话说,此举是事前征得家长赞同的。不过,即便如此,“毁掉”也并非遏止学生玩手机的最佳方法。该校担任人称,这样的行为尽管过激,但初衷是为了孩子好。校方采纳毁掉手机的极点做法确实事出有因,其好心初衷毋庸置疑,也确属测验各种方法后的无法之举。据该校担任人称,“学生禁带手机进校园的规则执行之初,被抓到玩手机的学生会由班主任说话,没收的手机交给家长。后来,每个班级在教师办公室设立了专门的柜子,用于寄存收缴的学生手机,在学期结束后交还。可是办理作用都不是特别好。”而家长签署“赏罚协议”也当是根据相等与自愿的条件。究竟,“让学生专注读书”是家长和校园的一起愿望。在我看来,校方采纳当众毁掉手机的极点行为恐怕有两方面考量:一是斩草除根,以期从源头上切断违规学生再犯相同过错的时机;二是以儆效尤,“期望用这样相对暴力的方法引起学生的满足注重,在未来不要带手机到校园来,影响学习。”不过,这种硬生生把学生与手机切开的做法,既不科学也未必见效。假如不从提高学生自控认识和自律才能的内动力下手,“再买一部”的对策并非妄谈。更为重要的是,校园揭露运用暴力手段处置违规,不只有违动之以情、晓之以理、陈明好坏、循循善诱的文雅风仪,其所导致的负面效应更是不行小觑。强制损毁学生物品,是对学生庄严的无视;依靠暴力解决问题,极易给孩子们留下一些负面印记,甚至有或许影响到孩子们在未来处理其他社会问题时的行为方法。如此做法,受伤害的就不仅仅手机具有者,更有在场的一切学生。由此解读,毁掉不过是按捺学生违规玩手机的下策,疏堵并重当为正途。网友说@Beatrice——十分幸亏念书的时分没有智能手机,要不然必定考不上大学。@火狐——粗犷教育,治标不治本。原本就不是学生自己花钱买的东西,很难让他们疼爱。@腐腐de正——说砸错的恐怕都是没孩子的吧。有孩子的你天天看着孩子沉浸手机,校园不砸自己都想砸!@Q.Q.——我并不是不赞成校园禁止手机入门,仅仅不赞成这种当众毁掉手机的行为。校园是教孩子常识和规则的当地,假如他们自己都如此恣意妄为,谈何教育。@青山——手机家长买的,家长赞同就可以砸,没缺点。当众毁掉还能给学生提个醒,严格遵守校规校纪。@一颗平常心——校园要是还有其他方法,至于砸手机吗?(来历:燕赵都市报)

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